Психологические механизмы функционирования системы личностных смыслов. Приложение(Серый А.В.)

Дифференциации классов с помощью отдельно взятых тестов

Таблица 4

Статистические различия между классами испытуемых с различными смысловыми состояниями по тесту СМОЛ

Группа	1	2	3	4	5	6	7	8	Сумма	Ранг
1	0	2,4504	1,2498	2,8394	1,0684	2,0901	3,6465	5,0170	18,3615	1
2		0	1,2753	0,9104	1,8239	0,8573	0,9804	1,2926	9,5903	7
3			0	1,3675	1,0575	1,1216	1,9386	1,7922	9,8025	6
4				0	1,9389	1,0332	1,0557	0,9327	10,0777	5
5					0	1,6527	2,6181	3,1374	13,2968	3
6						0	1,2360	1,3514	9,3422	8
7							0	1,2902	12,7653	4
8								0	14,8135	2

Таблица 5

Статистические различия между классами испытуемых с различными смысловыми состояниями по тесту УСК

Группа	1	2	3	4	5	6	7	8	Сумма	Ранг
1	0	0,9405	0,7149	1,8455	0,5374	1,2183	1,2889	4,8972	11,4427	2
2		0	0,6984	1,3162	0,7499	1,1664	1,0803	2,3644	8,3161	4
3			0	1,1438	0,5430	0,8102	0,7567	2,4796	7,1467	7
4				0	1,3953	0,9232	0,6604	1,7209	9,0053	3
5					0	1,0106	0,9125	3,1491	8,2978	5
6						0	0,6516	1,3857	7,1660	6
7							0	1,5818	6,9322	8
8								0	17,5786	1

Таблица 6

Статистические различия между классами испытуемых с различными смысловыми состояниями по тесту САТ

Группа	1	2	3	4	5	6	7	8	Сумма	Ранг
1	0	1,5959	1,2208	2,1464	1,0030	0,9602	1,1344	4,6598	12,7205	2
2		0	1,4039	1,0317	1,8023	0,9597	1,8272	1,6585	10,2791	4
3			0	1,2234	1,1525	0,7012	1,1427	1,8775	8,7220	7
4				0	2,0760	0,6925	1,4989	1,0609	9,7298	6
5					0	1,0049	1,0405	3,3773	11,4564	3
6						0	0,8771	1,0653	6,2609	8
7							0	2,2338	9,7546	5
8								0	15,9330	1

Таблица 7

Статистические различия между классами испытуемых с различными смысловыми состояниями по тесту ОСО

Группа	1	2	3	4	5	6	7	8	Сумма	Ранг
1	0	1,9226	1,7651	1,9421	1,3516	1,6158	1,5295	5,1424	15,2692	2
2		0	0,9412	0,9645	1,4437	0,8558	1,6334	1,4373	9,1985	5
3			0	0,7778	1,0229	0,6968	1,2982	1,7996	8,3015	6
4				0	1,3214	0,5717	1,0727	1,2906	7,9407	7
5					0	1,1514	1,3466	3,1520	10,7895	3
6						0	0,8540	0,8086	6,5541	8
7							0	1,7263	9,4607	4
8								0	15,3568	1

Таблица 8

Статистические различия между классами испытуемых с различными смысловыми состояниями по тесту 17LF

Группа	1	2	3	4	5	6	7	8	Сумма	Ранг
1	0	1,7367	0,9032	1,1420	0,8935	0,5996	0,7769	1,5556	7,6075	5
2		0	1,3574	1,7752	1,3698	1,8470	1,7676	2,0691	11,9228	1
3			0	1,0095	0,9953	0,9037	0,9425	1,4849	7,5965	6
4				0	1,5566	0,6811	0,8736	0,9783	8,0164	4
5					0	1,0425	0,9927	1,9736	8,8241	3
6						0	0,7474	0,8777	6,6989	8
7							0	1,1710	7,2717	7
8								0	10,1103	2

Страницы: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11

Серый А.В.,

Примечания
1.Издание (Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002) осуществлено при поддержке Института «Открытое общество» (Фонд Сороса. Россия)
Рецензенты: доктор психол.наук, профессор. Т.Г. Стефаненко, канд. психол.н., ст. научный сотрудник С.А. Липатов
2. Первоисточник публикации - Образовательный портал по психологии и социальной работе КГУ

См. также

Полетаева А.В., Серый А.В. Ценностно-смысловые ориентации личности как фактор переживания последствий психической травмы
Серый А.В. Психологические механизмы функционирования системы личностных смыслов
Серый А.В. Система личностных смыслов: структура, функции, динамика
Серый А.В. Осмысленное отношение к профессиональной деятельности как условие развития профессионально-значимые качества психологов-практиков
Серый А.В., Юпитов А.В. Применение теста смысложизненных ориентаций к диагностике актуальных смысловых состояний (новая концептуализация)
Серый А.В. Структурно-содержательные характеристики системы личностных смыслов
Серый А.В. Трансформация системы личностных смыслов в ситуации вынужденной потери работы
Серый А.В., Яницкий М.С. Система личностных смыслов: структура, функции, динамика
Серый А.В., Яницкий М.С. Смысловые аспекты переживания кризиса социальной идентичности при вынужденной смене жизненной ситуации
Яницкий М.С., Серый А.В., Пелех Ю.В. Ценностно-смысловая парадигма как основа постнеклассической педагогической психологии