../../ XI Симпозиум по проблемам смысла жизни и акме

Состав организационного комитета симпозиума:
Бодалев А.А., Чудновский В.Э., Карпова Н.Л., Вайзер Г.А., Вахромов Е. Е., Пашукова Т.И.

Техническая группа:
Данина М.М., Черкасова О.Д., Коротеева М.А.

Регламент работы:
доклады на пленарном заседании - 15 мин.
сообщения на пленарном заседании - 10 мин.
выступления - 5 мин.

19 апреля:
10.00 - 13.00 - I пленарное заседание
14.00 - 16.30 - II пленарное заседание
16.30-17.30 - вечерняя лекция
20 апреля:
10.00 - 14.00 - III пленарное заседание
15.00 - 17.30 - «Круглый стол»
17.30 - заключительная часть

Работают книжные киоски


Регистрация участников симпозиума:
19 и 20 апреля - 9.30 - 10.00
в Психологическом институте РАО (ул. Моховая, 9-В)

19 АПРЕЛЯ 2006

10.00 - ОТКРЫТИЕ СИМПОЗИУМА

Руководители симпозиума: Бодалев А.А., Чудновский В.Э.
Приветственное слово:
Малых С.Б. - зам. директора
Психологического института РАО
Богоявленская Д.Б. - председатель
Московского отделения РПО


10.15-13.00 I ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ

Сопредседатели: Асеев В.Г., Карпова Н.Л.
Доклады:
1. Чудновский В.Э. (Москва). Смысл жизни, акме и профессиональное становление педагога (учебное пособие - результат работы I-X симпозиумов).
2. Бодалев А.А. (Москва). Учиться властвовать собой.
3. Вахромов Е.Е. (Москва). Акме как вершина самоактуализации личности в учебной и профессиональной деятельности.
4. Асеев В.Г. (Москва). Динамические составляющие смысла жизни.
5. Леонтьев Д.А. (Москва). Образы счастья в философии и эмпирической психологии.
6. Карпова Н.Л. (Москва). Личностное развитие в процессе социореабилитации.
7. Митина Л.М. (Москва). Смысл жизни и профессиональное развитие педагога.
8. Акопов Г.В., Быкова Н.Л. (Самара). Смысложизненные ориентации как психологическая характеристика различных социальных групп.
9. Полозова Т.А. (Москва). Человеку будущего - достойное образование.
10. Суворов А.В. (Москва). Смысложизненные ориентации у талантливых подростков.



14.00 - 16.30 II ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ

Сопредседатели: Вайзер Г.А., Пашукова Т.И.
Сообщения:
Пашукова Т.И. (Москва). Переосмысление жизни в период перехода к духовному развитию личности.
Дитюк П.П. (Киев, Украина). О возможностях обретения смысла.
Шульга Т.И. (Москва). Карьера детей-сирот и смысл жизни.
Русина Н.А. (Ярославль). Болезнь, смыслы жизни и акме.
Фролова Н.А. (Орел). Суицидальный риск как социальная предпосылка утраты смысла жизни.
Черкасова О.Д. (Москва). Смысл жизни и динамика самоотношения студентов.
Минигалиева М.Р. (Наро-Фоминск, Московск. обл.). Смыслы жизни и самооценка пожилых людей.
Сердакова К.Н. (Москва). Смысложизненные ориентации людей позднего возраста.
Румянцева И.М. (Москва). К вершинам акме - «поздняя зрелость»:
овладение иноязычной речью пожилыми людьми.
Беспалов И.А. (Москва). Проблемы духовности и смысла жизни в личностном и профессиональном развитии руководителя государственной службы РФ.
Мельничук А.С. (Москва). Психологические особенности управленцев с высокой субъективной значимостью смысложизненного аспекта профессиональной переподготовки.
Лельчицкий И.Д., Бердникова Е.А. (Тверь). Акмеологический смысл деятельности менеджера образования.
Горская Г.А. (Кировоград, Украина) Акмеологический подход в подготовке практических психологов.
Дидковский С.В. (Киев, Украина). Технология реконструкции смысла жизни.
Николаева И. А. (Курган). Смысл жизни как системная целостность ценностных отношений и его операционализация.
Рюмшина Л.И. (Ростов-на-Дону). Смысл жизни как онтологическая проблема.

16.30-17.30
Вечерняя лекция: Чудновский В.Э. (Москва). О некоторых «болевых точках» процесса развития личности.


20 АПРЕЛЯ 2006

10.00 - 14.00 III ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ

Сопредседатели: Вахромов Е.Е., Митина Л.М.
Сообщения:
Дьяконов Г.В. (Кировоград, Украина). Диалогическая концепция и методика психологичекого исследования надежды.
Лишин О.В. (Москва). Личностное здоровье человека и социума в социально-психологическом контексте современного мира.
Осин Е.Н. (Москва). Смысл жизни и отчуждение.
Вайзер Г.А. (Москва). Школьники о взаимосвязи смысла жизни человека и его акме.
Лозоцева В.Н. (Москва). Анализ психологической структуры деятельности как условие постижения подростками жизненных смыслов.
Бирюкова Т. А. (Волгоград). Смысложизненные ориентации в юношеском возрасте: возможности диагностики и формирования.
Мартынова Е.В. (Москва). Изучение понимания феномена смысла жизни студенческой молодежью и его содержательная характеристика.
Малюгин Д. В. (Москва). Исследование смысловой насыщенности ценностей.
Борисова И.И., Голышева З.В. (Москва). Особенности смысложизненных ориентаций учителей и учащихся средней школы.
Петранюк А.И. (Ивано-Франковск, Украина). Психологические аспекты смысложизненных поисков студенческой молодежи.
Киселев А.Л. (Москва). А.С.Пушкин в пространстве русской поэзии.
Валько О.А. (Клин, Московская обл.). Смысл жизни Аркадия Гайдара и его литературное наследие.
Саркисян К.Б. (Самара). Что делать нам с «бессмертными» стихами?
Трипольский В.С. (Москва). О феномене виртуальности жизненного смысла.
Яхнин Е.Д. (Москва). Преодоление.
Карданова М.В. (Москва). Смысл жизни как осознанная добродетель: античная версия.
Смульсон М.Л. (Москва). Смысл жизни в структуре ментальной модели мира.
Меренков В.И. (Москва). Детерминация судьбы человека его смыслом жизни в современной ситуации.
Уколова Е.М. (Москва). Проблемы личностно-ориентированного обучения будущих врачей: поиск и нахождение смысла.



15.00-17.30 Круглый стол
«Смысл жизни и акме в XXI веке: альтернатива кризисному развитию»
(Станет ли XXI век последним в истории человечества?)

Руководители: Вахромов Е.Е., Пашукова Т.И.
Акопов Г.В., Емельянова И.А. (Самара). Смысложизненные ориентации студенток, посещающих ночные клубы.
Беляева Е.В. (Самара). Социальный интеллект и смысложизненные ориентации руководителя.
Бибичкова-Павлова И.М. (Москва). Взаимосвязь тревожности и поиска смысла жизни у одаренных.
Боброва Л.С., Быкова Н.Л., Торопова А.М. (Самара). Смысложизненные и ценностные ориентации подростков с низким экономическим статусом.
Быкова Н.Л., Искандарян Р.Г., Хамматова Р.С. (Самара). Этническая специфика смысложизненных ориентаций старших подростков.
Быкова Н.Л., Искандарян Р.Г., Чернышева Л.Ю. (Самара). Смысложизненные ориентации людей, не состоящих в браке.
Васильев А.В. (Москва). О феномене интеграции в науке и образовании.
Гераскин Г.В. (Москва.). Об осмыслении восприятия красоты.
Данина М.М. (Москва). Научное общество как институт смыслообразования.
Емилова Г.А. (Москва). Ценностно-смысловое отношение к семейной жизни.
Жукова И.Г. (Москва). Направленность личности как фундамент становления смысложизненных ориентаций в юношеском возрасте.
Завгородняя Е.В. (Киев, Украина). Особенности ценностных ориентаций художественно одаренных лиц.
Зимелева З.А., Виноградова Е.Л. (Москва). Обретение смысла и развитие стрессоустойчивости.
Зотова С.Л. (Москва). О модели организации образовательного процесса как развивающейся системы.
Катаева Л.И. (Москва). Структура способности к межкультурной коммуникации в контексте движения личности к акме.
Кореляков Ю.А. (Москва). Динамика смысловых отношений личности в процессе развития профессиональной направленности.
Коротаева М.В. (Москва). О кадровом решении при выборе кандидата для работы за рубежом.
Кушнаренко-Суртаева В.Г. (Горно-Алтайск). Призвание и его ответственность перед Жизнью.
Мамчур И.В. (Кировоград, Украина). Самопознание как аспект смысла жизни в юношеском возрасте.
Михайлова Е.В. (Москва). Истоки, источники и подводные течения социальной успешности.
Серегина А.А. (Москва). Влияние уровня выраженности инфантилизма молодых безработных на их ценностные ориентации и смысл жизни.
Токарева Е.В. (Москва). Конкурентоспособность как возможность развития личности в новых социально - экономических условиях.
Уткина И.М. (Люберцы, Московская обл.). Возможности реализации застенчивого подростка 10-12 лет в акме своего развития.
Федоскина П.М. (Москва). Динамика смысложизненных ориентаций у женщин при рождении первого ребёнка.
Шейнис Г.В. (Орел). Проблема смысла и групповая психотерапия подростков.

17.30-18.00
Заключительная часть: подведение итогов симпозиума