публикации/авторы/Сафин В.

В последние годы в стране произошли большие изменения во многих областях (экономика, политика, идеология, взаимоотношения между людьми и т.д.). Иными стали нравственные понятия. Однако какие бы изменения ни происходили в жизни общества, дальнейшее его развитие не может протекать без нравственности людей, которая включает такие понятия, как честь, долг, совесть, исполнительность и ответственность. В настоящей статье рассматривается психологическое содержание, структура и функции ответственности, выступающей системообразующим свойством нравственности личности. Психологический подход к ответственности обусловливается прежде всего необходимостью анализа со стороны сознания, самосознания, переживания, совести, смысла жизни, выделяя причастность личности, за которой стоят интенции, в психологическом плане раскрываемые мотивами, чувствами, возможностями. Именно эта сторона для нас первостепенна, так как ответственность мы понимаем как личностное свойство, что обязывает нас рассматривать его как сплав смыслового мотивационно-аффективного, интеллектуально-когнитивного, деятельностно-поведенческого образования. Вот почему исследование ответственности с психологической позиции требует нахождения, описания и раскрытия этого понятия в психологических терминах.

В пособии излагаются психологические аспекты самоопределения личности, связанные с осознанием себя как самостоятельного, инициативного, творческого и ответственного субъекта в процессе овладения им личностно- и социально-ценностными сферами жизни. Самоопределение рассматривается как осуществление, самореализация через самооценивание и саморегуляцию в процессе практической и теоретической деятельности в рамках общественно необходимого. Свойства самоопределившейся личности синтезируются в ее ответственности, выступающей системообразующим качеством. Учебное пособие подготовлено на кафедре психологии Башкирского пединститута. Предназначено для студентов старших курсов педвузов, университетов, ФПК директоров школ и слушателей философского отделения университетов марксизма-ленинизма, а также аспирантов-психологов и всех, кто интересуется психологией личности

// Учебное пособие к спецкурсу. (Свердловск: Свердловский педагогический институт, 1986)