публикации/авторы/Зотова А.Э.

Нахождение смысла жизни составляет основу самоопределения человека. Особенно актуален этот вопрос для старшеклассников, которые готовятся к взрослой жизни, дальнейшему обучению и трудовой деятельности. Задача жизненного самоопределения, стоящая перед учащимися старших классов, связана не только с вопросом «кем быть?», но прежде всего с вопросом: «каким быть?». «Каким быть?» Задаваясь этим вопросом, старшеклассники пытаются определить свою жизненную позицию, осуществить выбор ценностей, выяснить точки пересечения своего «Я» и социальной действительности. Кроме того, их волнуют проблема степени личностной свободы, постановка ближних и дальних жизненных целей и многие другие аспекты емкого понятия «смысл жизни». Решая вопрос жизненного самоопределения, старшеклассники ориентируются на одобряемые в обществе модели поведения, которые формируются на основе этических норм и правил, принятых в данном социуме. К сожалению, все большую распространенность в современном обществе приобретает агрессивное поведение. Причины этого многообразны: социально-экономические изменения, особенности культуры мегаполисов (скученность, плотность контактов, стремительность темпа жизни), информационная перегруженность, кризис современной семьи, поток насилия, демонстрируемый СМИ, несоответствие книжных идеалов справедливости и равенства тому, с чем сталкиваются старшеклассники в жизни, и многое другое.