- +-Влияние самооценки на процесс становления смысла жизни старшеклассников[недоступно]
Мы провели исследование с целью выявления влияния особенностей самооценки на некоторые аспекты процесса становления смысла жизни у старшеклассников. В исследовании приняли участие 35 учащихся X классов школы-лицея № 320. Изучение самооценки испытуемых проводилось с использованием модифицированной методики Дембо-Рубинштейн. На каждой шкале требовалось отметить три позиции, отражающие реальную самооценку, желаемый и реально достижимый уровень. Для выявления отношения старшеклассников к проблеме смысла жизни мы использовали: 1) методику М.Р. Гинзбурга «Ценностная проекция будущего», которая позволяет определить значимость проблемы смысла жизни по сравнению с другими ценностными ориентациями; 2) методику Н. Niemi «Размышления о смысле жизни», предложенную М.Р. Гинзбургом для определения актуальности вопроса о смысле жизни. Мы использовали также «Тест смысложизненных ориентации» ДА. Леонтьева. Приведем некоторые результаты…
// Смысл жизни и акмэ. Материалы VIII-X симпозиумов
В настояще время публикация недоступна.- http://akme31.narod.ru/41.html