публикации/авторы/Сиврикова Н.В.

Представлено исследование жизненных смыслов трех групп поколений. Анализируются исследования российских и зарубежных исследователей, показывающие, что поколение - это группа людей со сформированными в подростковом возрасте ценностно-смысловыми основаниями ментальности, отличными от других поколений. Эмпирически, посредством методики Н.Л. Ивановой, выявлена поколенческая идентификация групп: советская, переходная, постсоветская. Посредством методики В.Ю. Котлякова обнаружено, что в группе подростков ведущими выступили семейные, коммуникативные и альтруистические смыслы. В группе молодежи представлены когнитивные, семейные, смыслы самореализации и экзистенциальные смыслы. В группе пенсионеров - экзистенциальные, семейные и коммуникативные. Делается вывод о статистически значимых различиях смыслов в группах различной поколенческой идентичности

// Российский психологический журнал. - 2014. - Т.11. - №3 - с. 73-82

В статье приводятся результаты эмпирического исследования особенностей отношения к своему прошлому, настоящему и будущему у людей, переживающих кризис 30 лет. В качестве контрольной группы выступают люди в возрасте 26-38 лет, которые не переживают кризис в данный момент. Результаты исследования позволяют сделать вывод, что в кризисе 30 лет временная трансспектива теряет свою гармоничность: будущее ценится больше других временных модусов, но теряет свой мотивационный потенциал. Поступки людей в кризисе 30 лет определяются мало ценными и нединамичными для них категориями "настоящее" и "прошлое". Ключевые слова: кризис 30 лет, временная трансспектива, субъективные представления о своем прошлом, настоящем и будущем.

Многие задачи, стоящие перед современной психологической наукой, требуют изучения социально-психологических характеристик представителей разных поколений современного общества. При этом в науке до сих пор нет единой концепции поколений, что осложняет изучение данного вопроса. В статье рассматриваются основные проблемы изучения поколений в современной психологической науке. На основе анализа отечественных и зарубежных литературных источников автор приходит к выводу, что перед современными исследователями поколений встают три основные проблемы: 1) проблема дефиниции понятия "поколение"; 2) проблема определения количественных и качественных характеристик поколения; 3) проблема дифференциации поколений. Решению данных проблем, на взгляд автора, может способствовать построение комплексной социально-психологической концепции поколений, в рамках которой поколение будет рассматриваться как относительно автономная социальная общность людей, объединенных общей культурно-исторической локализацией и соответственно общим опытом. В основе дифференциации функционирующих в обществе поколений, по мнению автора, должны лежать следующие критерии: историческая эпоха, возраст, семейная роль и идентификация с тем или иным поколением.

Социальная психология поколений становится чрезвычайно актуальной в связи с разворачивающимися социальными, экономическими и другими процессами в современном российском обществе. Изучение социально-психологических особенностей поколений соответствует новой стратегии социально-психологического исследования, направленной на рассмотрение различных феноменов сквозь призму изменяющегося мира (Г.М. Андреева). Как известно, решение многообразных задач развития России сопряжено с конструктивным взаимодействием поколений. Общество, возлагая большие надежды на взаимодействие между поколениями, наблюдает их внутреннюю несхожесть, противоречивость и даже противоборство различных форм бытия. Как отмечает Н. Хвыля-Олинтер, динамика современного общества опережает возможности механизма преемственности поколений, что приводит к нарушению диалога между поколениями (И.М. Ильинский). В современном мире феномен "поколений" многолик: мы встречаем исследования "фронтового", "потерянного", "с ключом на шее", "неизвестного", "большого пальца", "другого", "советского", "постсоветсткого", "переходного" поколений и т.д. Тип поколения становится маркером определенных исторических событий и определенных социально-психологических качеств, на которые ориентируются руководители компаний, рекламодатели, менеджеры, маркетологи. Идентификация с типом поколения определяет вектор жизни людей, социальную реальность, формирующую ментальную доминанту поколений (В.А. Сомов). В современной России отмечаются особые трудности взаимодействия между поколениями (М.В. Вдовина, Е.В. Куфтяк, М.И. Постникова, М.В. Сапоровская, Е.С. Сидоров и др.). В связи с этим возникает потребность в разработке социальной политики в отношении молодежи, опирающейся на научные данные о социально-психологических особенностях разных поколений. Таким образом, актуальность исследования обусловлена, с одной стороны, ростом общественного и научного интереса к социальной психологии поколений, которая включает проблему социально-психологических особенностей поколений и их ментальности, и, с другой стороны, недостаточной разработанностью данной проблемы в рамках социальной психологии.

// АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук Ростов-на-Дону 2015

Представлены результаты сравнительного исследования удовлетворенности жизнью разных поколений Южного Урала. Результаты, полученные на выборке 504 человека, позволили установить, что в настоящее время наблюдается снижение доли советской идентичности, хотя она еще имеет место в самосознании людей. В ходе исследования также было установлено, что менее других поколений удовлетворены своей жизнью представители переходного поколения, а наиболее довольны жизнью представители постсоветского поколения. Обнаруженные различия можно объяснить возрастными и культурно-историческими факторами: особенностями юношеского возраста, спецификой переживания нормативных кризисов развития и наличием общей судьбы у представителей одного поколения. Ключевые слова: поколения, советское поколение; переходное поколение; постсоветское поколение; удовлетворенностью жизнью.