публикации/авторы/Пурло Е.Ю.

Переживание личностью кризисных ситуаций и состояний отражается на всех сторонах ее жизни. И если роль нормативных (возрастных, профессиональных) кризисов в жизни человека достаточно изучена, то исследования так называемых «ненормативных» кризисов в психологии практически не представлены. Наиболее сложным для преодоления кризисом для личности является экзистенциальный, затрагивающий базовые основы бытия человека. Как правило, такой кризис становится переломной точкой, пределом, выходя за который человек, как бы переживает заново свое становление, изменяет взгляды на значимость тех или иных ценностей, целей, способов их достижения и реализации. Исходя из этого, закономерно предположение о том, что экзистенциальный кризис оказывает влияние на жизненную творческую позицию, но остается не выясненным, в чем заключается это воздействие, способствует ли он формированию и развитию жизнетворческой позиции, или же выступает препятствием для самоактуализации и самореализации личности. Цель статьи заключается в установлении связей между уровнем выраженности жизнетворческой позиции и переживанием личностью ситуации экзистенциального кризиса.

Постулат об относительности истины научного знания, его принципиальной неполноте и невозможности принять результат опыта как универсальный закон природы был сформулирован в XIX в. Гейзенбергом, одним из основоположников неклассической науки, в словах: «то, с чем мы имеем дело при наблюдении, это не сама природа, но природа, доступная нашему методу задавать вопросы» [2, c.144]. Перефразируя этого автора применительно к психологическому знанию, можно получить следующую формулировку: то, с чем мы имеем дело при консультировании, это не сама личность (личностная проблема), но личность (личностная проблема), доступная нашему методу задавать вопросы. Эта формулировка показывает не только относительность психологического знания о личности, но и сущностный аспект психологического познания в консультировании: от того, насколько корректно и исходя из каких предпосылок будет сформулирован вопрос, являющийся по сути своей, очерчиванием проблемного поля определенного феномена, с которым мы сталкиваемся при консультировании, будут зависеть подходы и степень решения проблемной тематики. Таким образом, цель данного доклада заключается не столько в предложении конкретных решений относительно усовершенствования содержания и процесса психологического консультирования, сколько в определении проблемного поля указанной профессиональной деятельности